Como pensar el efecto que la pandemia ha producido en las ji?venes. Invitada por Ticmas, Laura Lewin, una de estas mayusculos referentes en gestion educativa, abordo las problematicas mas urgentes que obligan a repensar la escuela

?Se puede pensar en las efectos que la pandemia del COVID ha provocado en los ji?venes? ?Cuales son las lugares de dolor a tener en cuenta con la imposicion del aislante? Los ji?venes, esos “bichos variados” que son como extranjeros en un mundo nuevo, que saben moverse en tribus y no ha transpirado ensayar rebeldias con las que transitan el trayecto hacia la adultez, se enfrentan actualmente con una realidad inedita que las desafia y los intimida.

Meditar en las efectos de la pandemia de el COVID acerca de los adolescentes seri­a Asimismo meditar en la educacion ?De que forma la nunca presencialidad y no ha transpirado el abuso de videoconferencias opera acerca de las emociones y no ha transpirado las identidades? Invitada por Ticmas, Laura Lewin, una de estas mayusculos referentes en administracion educativa —su ejemplar mas reciente seri­a La novedosa ensenanza. Sobre la escuela de el Saber a la escuela de el Ser—, abordo las problematicas mas urgentes que conciernen a las adolescentes y no ha transpirado que obligan a repensar el rol sobre la escuela y sobre los docentes.

—la de estas claves de pensar hoy en la escuela es como unir con las adolescentes como consecuencia de la pantalla.

—Tristemente, bastantes docentes ven como las alumnos apagan sus microfonos y no ha transpirado las pantallas para prestarle atencion a cualquier otra cosa, menos a ellos. La participacion en especie —virtual o presencial— nunca seri­a opcional. Lo chicos deberi­an permitirse involucrarse cognitiva asi­ como emocionalmente de lograr aprender. Un estudiante que nunca se involucra, pierde la motivacion desplazandolo hacia el pelo se desconecta. Literalmente tambien. Siento que actualmente Tenemos una hiperpresencia de la pantalla que produce inconvenientes. Chicos agotados cognitiva y emocionalmente, con dolores sobre espalda, ojos irritados, inconvenientes sobre actitud. Una pregunta atractiva de hacerles a los directivos de estas escuelas seri­a En Caso De Que tuvieron alguna consulta con un neurologo, con un psicologo o con algun doctor Con El Fin De ver cuanto es el ideal sobre Z m para cada antiguedad. La especie virtual no es igual a la tipo por Z m. La clave, creo, esta en la interaccion dentro de las alumnos y en la retroalimentacion. En caso de que educar es soportar vinculos, necesitamos camaras prendidas Con El Fin De unir con ellos, Con El Fin De anticiparnos, prestar interes a sus expresiones faciales. Cada aniversario podri­amos discutir de identificar quien no esta participando como vos esperas y no ha transpirado discutir de enlazar sobre alguna manera con el novio.

—?Que perdieron las adolescentes con la pandemia?

—Los ji?venes son, carente cuestion, las olvidados sobre esta pandemia. El adolescente venia como en un tren an elevada rapidez y no ha transpirado, de pronto, alguien le puso el freno de mano. Se freno su vida, se freno la posibilidad sobre ver a la chica o al menudo que le gustaba en el colegio, se freno la oportunidad sobre abrazarse, de tener buenas sensaciones, sobre ir a mover el esqueleto, sobre transgredir los limites sobre la adolescencia. Eso produce gran angustia, gran bronca, muchisima impotencia. Igual que adultos Hemos asimilar que de ellos esta pandemia igualmente implica un trabajo enorme. Por motivo de que, Asimismo, esta la asistencia continuada de la casa. En la adolescencia vos empezas a tener tus espacios, tus secretos, tus momentos para permanecer unicamente o con quien quieras, asi­ como Actualmente tenes a toda tu clan al flanco, que mucha veces te invade. Tenemos una hiperpresencia de la casa asi­ como la hiperpresencia sobre la monitor. Por caso que no es necesario difundir, por motivo de que nunca todo el mundo los adolescentes se encuentran atravesando exactamente lo, cada uno tiene una casa en particular, las propios recursos psicologicos asi­ como un ambiente unico, aunque claramente se ven muchos ji?venes a la defensiva, algunos Incluso agresivos, asi­ como otro tanto angustiados.

—En la adolescencia se empieza a ensayar la transgresion. Aunque ?como hacemos para asentir que las chicos requieren transgredir la norma, cuando de el otro bando, el aislante resulta una cuestion sanitaria?

—Es excesivamente trabajoso, y no ha transpirado igual ocasii?n alli vemos el por que de estas fiestas clandestinas. Por un flanco entienden que grizzly estemos en pandemia asi­ como que hay que cuidarse, No obstante por el otro ala piensan “?Para! ?Soy un adolescente! Esta era la etapa que mas esperaba de mi vida”. Se suponia que los chicos sobre los ultimos anos de vida tenian que cerrar los ciclos con las companeros Con El Fin De empezar la universidad. Y las se encuentran terminando como pueden. Y no ha transpirado empezando igual que pueden. Asi que Tenemos que darles un espacio y acompanarlos, entenderlos, oirlos, que puedan hablar. Es relevante Ademi?s que toda la angustia desplazandolo hacia el pelo la incertidumbre que deben la puedan canalizar en una cosa que les fascina hacer, desde realizar musica, componer, cocinar, una cosa que las conecte con lo que si se podri­an, que nunca sea continuamente un “No”.