Como pensar el fin que la pandemia ha producido en los adolescentes. Invitada por Ticmas, Laura Lewin, una de estas desmedidos referentes en gobierno educativa, abordo las problematicas mas urgentes que obligan a repensar la escuela

?Se puede meditar en las efectos que la pandemia de el COVID ha provocado en los adolescentes? ?Cuales son las puntos de dolor a tener en cuenta con la imposicion de el aislante? Los ji?venes, esos “bichos distintas” que son como extranjeros en un universo nuevo, que saben moverse en tribus y ensayar rebeldias con las que transitan el itinerario hacia la adultez, se enfrentan actualmente con la verdad inedita que los desafia desplazandolo hacia el pelo las intimida.

Pensar en los efectos de la pandemia del COVID en los ji?venes es Asimismo pensar en la ensenanza ?De que modo la no presencialidad y el superabundancia sobre videoconferencias opera acerca Recherche profil hookup de las emociones y las identidades? Invitada por Ticmas, Laura Lewin, la de estas enormes referentes en gobierno educativa —su texto mas fresco seri­a La novedosa instruccion. Sobre la escuela del Saber a la escuela del Ser—, abordo las problematicas mas urgentes que conciernen a las ji?venes asi­ como que obligan a repensar el rol de la escuela y de los docentes.

—la de estas claves de meditar hoy en la escuela seri­a como relacionar con los adolescentes como consecuencia de una pantalla.

—Tristemente, gran cantidad de docentes ven como sus alumnos apagan las microfonos desplazandolo hacia el pelo sus pantallas para prestarle consideracion a cualquier una diferente cosa, menos a ellos. La participacion en clase —virtual o presencial— nunca seri­a opcional. Lo chicos deberi?n obtener involucrarse cognitiva desplazandolo hacia el pelo emocionalmente de permitirse aprender. Un discipulo que nunca se involucra, pierde la motivacion y no ha transpirado se desconecta. Literalmente igualmente. Siento que actualmente hay la hiperpresencia de la monitor que produce dificultades. Chicos agotados cognitiva y emocionalmente, con dolores sobre espalda, ojos irritados, dificultades sobre postura. Una duda interesante de hacerles a las directivos de las escuelas es En Caso De Que tuvieron alguna asesoramiento con un neurologo, con un psicologo o con cualquier facultativo de ver cuanto seri­a el ideal sobre Z m para cada permanencia. La especie virtual nunca es lo mismo a la clase por Z m. La clave, creo, esta en la interaccion dentro de los alumnos desplazandolo hacia el pelo en la retroalimentacion. En caso de que educar seri­a soportar vinculos, necesitamos camaras prendidas para conectar con ellos, para anticiparnos, prestar atencion a sus expresiones faciales. Cada aniversario podri­amos discutir de identificar quien nunca esta participando igual que vos esperas y debatir sobre conectar de muchas manera con el.

—?Que perdieron las adolescentes con la pandemia?

—Los adolescentes son, falto dubitacion, los olvidados sobre esta pandemia. El adolescente venia como en un tren an elevada celeridad y, de repente, alguien le puso el freno sobre mano. Se freno su vida, se freno la alternativa sobre ver a la chica o al chico que le gustaba en el colegio, se freno la oportunidad sobre abrazarse, de tener buenas sensaciones, de ir a mover el esqueleto, sobre transgredir los limites sobre la adolescencia. Eso produce demasiada angustia, demasiada bronca, mucha impotencia. Igual que adultos Hemos ver que Con El Fin De ellos esta pandemia tambien implica un trabajo enorme. Porque, Igualmente, esta la comparecencia continua sobre la casa. En la adolescencia vos empezas a tener tus espacios, tus secretos, tus instantes Con El Fin De permanecer unico o con quien desees, desplazandolo hacia el pelo ahora tenes a toda tu familia al ala, que demasiada veces te invade. Hay la hiperpresencia de la estirpe y una hiperpresencia de la monitor. Por supuesto que nunca debemos pluralizar, por motivo de que no todos las ji?venes estan atravesando exactamente lo, cada alguno dispone de una clan en particular, sus propios dinero psicologicos asi­ como un ambiente unico, sin embargo claramente se ven muchos ji?venes a la defensiva, varios inclusive agresivos, y no ha transpirado otro tanto angustiados.

—En la adolescencia se empieza a ensayar la transgresion. Aunque ?como hacemos para asentir que los chicos requieren transgredir la norma, cuando del otro ala, el aislante resulta una disputa sanitaria?

—Es bastante complejo, desplazandolo hacia el pelo tal vez alla vemos el por que de estas fiestas clandestinas. Por un aspecto entienden que estemos en pandemia y no ha transpirado que Tenemos que cuidarse, sin embargo por el otro ala creen “?Para! ?Soy un adolescente! Esta era la etapa que mas esperaba sobre mi vida”. Se suponia que las chicos sobre las ultimos anos de vida tenian que cerrar los ciclos con las companeros Con El Fin De comenzar la universidad. Y las se encuentran terminando como pueden. Y empezando como podri­an. Asi que Tenemos que darles un lugar y no ha transpirado acompanarlos, entenderlos, oirlos, que puedan hablar. Es significativo Ademi?s que toda la angustia y la incertidumbre que tienen la puedan canalizar en alguna cosa que les gusta realizar, desde hacer musica, componer, cocinar, una cosa que las conecte con lo que si se pueden, que no sea invariablemente un “No”.